1. Организовывать и осуществлять учебно-коррекционную работу с детьми, имеющими задержку психического развития, умственную отсталость и другими детьми с ограниченными возможностями здоровья. 2. Осуществлять обследование воспитанников, определять структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. 3. Направлять детей (в случаях особой необходимости) на консультацию в психологические, медицинские и медико-педагогические Центры. 4. Комплектовать группы для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников. 5. Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. 6. Работать в тесном контакте с воспитателями и другими педагогическими работниками, посещать занятия. Осуществлять тесное взаимодействие с воспитателями педагогами по закреплению положительных результатов коррекции. 7. Консультировать педагогических работников и родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. 8. Вести документацию по установленной форме, использовать ее по назначению. 9. Проводить занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии, а также современных информационных технологий. 10. Подменять воспитателя в группе в период острой производственной необходимости. 11. Повышать свою квалификацию на курсах, семинарах и путем самообразования. |